Использование нейросетей для подготовки к ЕГЭ по физике может существенно повысить качество обучения за счет автоматизации рутинных процессов, однако требует контроля со стороны опытных преподавателей. Такой вывод был сделан экспертами Московского физико-технического института (МФТИ) в ходе проведенного эксперимента.
В рамках исследования специалисты предложили известной нейросети Chat GPT сгенерировать десять задач по физике, предназначенных для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам. Результаты показали, что генерируемые задачи имеют разнообразный уровень качества: от общих и расплывчатых до более специализированных, схожих с заданиями ЕГЭ, однако все они объединены поверхностностью формулировок, что может затруднить углубленное изучение материального.
Студент четвертого курса ЛФИ МФТИ Даниил Баранов, имеющий опыт работы репетитором, отметил, что хотя нейросеть может создавать задачи, их качество не всегда соответствует требованиям, необходимым для полноценного обучения. Он также выразил надежду, что в будущем искусственный интеллект сможет лучше понимать физику, однако на данный момент полагаться на его генерированные задания не стоит.
Доцент кафедры общей физики МФТИ Павел Попов подчеркнул, что несмотря на возможность нейросетей сокращать время на поиск справочной информации, алгоритмы не способны решать нестандартные задачи. “Нейросеть не умеет создавать новое знание и не обладает логическим мышлением”, – добавил он, также упомянув о возможных ошибках, или “галлюцинациях”, возникающих при выводах ИИ.
Тем не менее, есть и положительные примеры использования ИИ в образовании. Например, магистрант МФТИ Олег Тарасов разработал платформу адаптивного обучения с использованием искусственного интеллекта, которая индивидуализирует образовательные траектории для школьников. Этот проект уже протестирован в ряде школ и получил признание на конкурсах инноваций.
По данным Рособрнадзора, интерес к физике среди школьников растет. В этом году на экзамен зарегистрировались 117 тысяч человек, что на 7 тысяч больше, чем в предыдущем. В МФТИ считают, что для достижения высоких результатов необходимо сочетание современных технологий и профессионального наставничества, что поможет ученикам не только быстро усваивать материал, но и развивать критическое мышление.